心知语的课程开设

来源:东莞心知语 2018-07-26 11:54:59

 东莞心知语儿童关爱中心是一家集现代康复治疗与教育为一体的综合性康教服务机构,中心专为脑瘫、偏瘫、自闭症、智力落后、多动症、言语障碍、学习障碍等特殊儿童提供针对性的优质康复医疗服务。中心根据患儿具体情况出发,制定有针对性康教方案,以专业的康复治疗技术系统有效地进行训练,科学合理的为各类患儿提供康复治疗服务,中心开设课程有感统、运动、语言认知、手工作业等个辅课程,也有音乐游戏、点心分享等集体小组课程。中心以热诚的心,为各类患儿提供专业康复治疗服务,去呵护患儿的每一个进步。

感统训练是不仅能通过提供本体感觉等各种感觉刺激信息,提高患儿中枢神经系统整合功能。而且能提高患儿调节感觉信息能力,克服感觉信息接收和处理问题,最终改善平衡功能和运动稳定性。还有助于对感觉刺激作出适应性反应,提高患儿组织能力、学习能力、运动计划能力、集中注意的能力等。
运动训练是康复治疗的核心治疗手段,是指利用器械、徒手或患者自身力量,通过某些运动方式(主动或被动运动等),使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。
其目的是控制肌肉的异常张力,缓解或增强其紧张度;牵张短缩的肌肉和肌腱,扩大关节活动范围;增强肌肉的肌力和活动的耐力,提高平衡能力和运动的协调性;改善异常的姿势、运动模式,促进正常姿势、运动模式的发育;通过训练刺激改善心脏、肺、肝脏等脏器的功能;增强体力,改善全身功能障碍。
言语治疗是对有言语障碍的患者实施的一种治疗,目的是通过言语训练来改善患者的言语能力,提高交流能力。对于严重失语或构音障碍的患者,应加强非言语交流方式训练,或借助于替代言语交流的方法来达到交流的目的。
认知是认识和知晓事物过程的总称,包括感知、识别、概念形成、思维、推理及表象过程。认知就是大脑为解决问题而摄取、储存、重整和处理信息的基本功能。这些功能因脑部障碍出现异常则称之为认知障碍,认知训练就是对有认知障碍的患者实施的一种治疗。
作业是康复治疗的主要措施之一,经过选择的作业活动对患者进行训练与治疗,以增进其适应环境的能力,使其最大限度地恢复、改善躯体、心理和社会活动能力的一种技术和方法。
作业治疗作用:促进身体功能改善与恢复;促进日常生活活动能力提高;发挥残存功能;改善心理精神状态;提供适应的社会环境
通常作业治疗以提高手功能及日常生活活动为主要目的。
集体小组课
集体小组课程是以集体活动的形式开展的训练。透过游戏、自由点心学习与人互动的技能与问题解决能力;通过小组活动训练,以增加患儿的行为常规。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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