口部肌肉定位康复训练通过改善儿童的口腔内部感知觉、增强口部肌肉的力度和灵活度来帮助语言障碍儿童进行发音、改善发音不清晰的情况。是针对喂食和说话的口部物理运动。

下腭骨康复训练的目标：

1.教导咀嚼和安全喂食的动作计划；
2.减少或消除哽咽和作呕反射；
3.满足牙关刺激的需要；
4.将下颚骨技巧正常化，作为言语清晰度和发音的先决条件。
训练包括：
喂食和非食物下颚骨练习

1、软牙胶手指套练习：
适用：<5个月孩子，没有生长牙齿时；
工具：软牙胶手指套；父母用惯用手带着手套；
阻力训练：轻轻的摩擦和按压，下颚骨自主提升的时候要松开，不用按压，开始时有可能需要辅助下颚骨的提升。
注意：先用平滑的一面，再用有胶粒的一面；父母用惯用手带着手指套，非惯用手必要时辅助提升下颚骨；

2、 软头咬牙胶棒练习：
适用：6个月~1岁的孩子，长出乳牙齿时；
工具：软头咬牙胶；
阻力训练：轻轻的摩擦和按压，下颚骨自主提升的时候要松开，不用按压。 注意：非惯用手必要时辅助提升下颚骨

3、咬胶振动棒练习：
适用：1.5岁以后孩子；
作用：增强感知觉；
工具：振动棒+蓝色胶头/绿色胶头；
阻力训练：轻轻的摩擦和按压，下颚骨自主提升的时候要松开，不用按压。 注意：非惯用手必要时辅助提升下颚骨

4、咬牙胶层次训练：
目标：增强下颚骨力量、增加稳定性和分级调控能力；
工具：牙胶套装（红T黄T紫P绿P咬胶）
要求：下颚骨打开只能是咬胶的高度；
达标：10次/边

5、 咬牙棒练习：
目标：增强下颚个分级调控能力；
工具：咬牙棒，有﹟2-- ﹟ 7，各两支；
要求：1.理想/最佳咬合位置；2.有维持咬住的概念；如果上下腭骨对齐，可以直接练习；如果上下腭骨未能对齐（错开或滑动），先教导自然咬合。3.维持咬着时，用柔和而稳定的拉力将咬牙棒拉出并稳定15秒。
练习方式：练习A: 单棒练习；练习B: 双棒练习；练习C: 横棒练习；
练习层次：2A→2B →2C → 3A→3B →C → 4A→4B →4C → 5A→5B →5C → 6A→6B →6C → 7A→7B →7C 。对于下颚骨处于开位状态的孩子，可以反序练习。
成功标准：15秒/次

6、方块食物咬食练习
工具：块状食物，如蔬菜、水果、肉丁等
训练：康复训练教师将食物放进去受训者最后一颗大牙之上，指示他咀嚼，以训练下颚骨的上下咬合。训练次数视乎食物条的大小而定。
备注：此训练活动也可以鼓励受训者进行舌头协调训练活动。

7、口香糖咀嚼练习
目标：增加下颚骨活动性、稳定性、分级调控能力，改善舌头后缩定位，消除不良口腔习惯，减少流口水，改善舌头两侧转移技巧，改善合唇定位。
训练：
阶段1：教导打开包装纸，教导如何咀嚼及不能吞食口香糖；
阶段2：捏成1寸圆筒，咬-吐出，10次；捏成小球，咬5次；慢慢增加大小和咀嚼时间（1-15分钟）；教导用纸包住，扔到垃圾桶。 备注：或者使用纱布包住口香糖进行练习；当咬牙棒的大小增加，口香糖的大小也要增加。

8、 下腭骨锻炼
工具;下颚骨锻炼器﹟1，﹟2 ，分3个刻度的位置：1,2,3
先决条件：咬牙棒练习完成7C
目标：下颚骨分级调控能力训练
训练：用5秒钟缓慢咬合→停住5秒钟→用5秒钟缓慢打开

9、下颚骨渐进式闭合训练
工具：下颚骨渐进式闭合训练胶管， ﹟1-- ﹟ 6（由大到小）， ﹟ 6胶管=咬牙棒﹟ 7的高度
适用：脑损伤、脑瘫或肌肉过度高张的受训者
训练：由大到小，到达最小﹟ 6胶管并可介入咬牙棒﹟ 7A的练习，以训练下颚骨分级调控。
成功标准：在没有任何的身体补偿姿势的情况下，受训者能够将训练胶管咬于上下排门牙之间10秒钟，共10次，然后再做下一支直径小一点的训练胶管。